Nuevo decreto de especialidades. ¡Por todos los dioses!
2 Abril 2008
Bueno, pues si con el anterior Borrador del Decreto de Especialidades del Ministerio de Educación los profes de Clásicas nos habíamos hecho ilusiones de que ya no tendríamos que dar más Alternativa a la Religión, Atención Educativa y otras áreas por el estilo con las que la Administración nos entretiene, sabed que fue bonito mientras duró, mais…
A través de Epos, desde Galicia, tenemos conocimiento de que hay nuevo borrador, y, claro, lo primero es ver en qué cambia respecto al antiguo. En lo que a los Departamentos de Latín y Griego se refiere la principal novedad es que la materia de Historia y Cultura de las Religiones de la ESO pasa a incluirse entre las materias adscritas a Latín y Griego cuando en el anterior borrador con fecha de 26-07-07 había aparecido adscrita sólo a los Departamentos de Filosofía y Geografía e Historia. Es decir que prácticamente nos quedamos como estamos, o peor, según se mire. La otra novedad respecto al antiguo borrador afecta a la adscripción de Latín: si en el anterior borrador el Latín de 4º de la ESO y el Latín I y II aparecían adscritos a Latín y Griego, en el nuevo borrador de fecha 24-03-08 pasan a estarlo sólo a Latín. No sé cómo afectará esto último en los Centros, imagino que dependerá del tipo de Centro. A primera vista, para Institutos medios de 14/16 unidades parece garantizado un profesor por especialidad; para centros más pequeños el artículo 3.3 da a entender que habrá un único profesor que dará todas las materias adscritas a Latín y Griego. En fin, esto es lo que hay.
Entry Filed under: Enseñanza, griego, latín. Etiquetas: Educación, Enseñanza, Decreto de especialidades.
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1.
jcatala | 3 Abril 2008 at 9:11 am
Es lamentable, Domingo, todo lo que está ocurriendo y lo que aún está por venir. Las ” autoridades ” podrían consultar alguna que otra vez al profesional de la enseñanza, en lugar de invitarnos a realizar encuestas sobre el funcionamiento del Centro.
Il me semble que… Qué quieres que te diga. Ese juego de asignaturas optativas margina al docente que se queda sin horas lectivas y se ve obligado a - guardias, alternativas… -Esa asignatura “Ciudadana” será otra A.A.R. dentro de poco.
Nos sentimos sin motivación, pero eso no importa. Ha de parecer que la ESO sí funciona, con retoques, enmiendas, parches. Que se den cuenta que están picando biela como esos coches viejos que no tienen el punto de encendido bien regulado, que va mal el ralentí, que la gasolina no tiene potencia por ese pésimo octanage.
Y quieren que seamos los mecánicos. N’importe quoi!
Gracias por tu voz de alarma, Domingo, estamos todos de acuerdo. Hemos de HACER ALGUNA COSA.