Archive for Octubre 2007
¡Una de infinitivos!
Para las chicas de 2º de BAT., aquí tenéis unos ejercicios de infinitivos para que practiquéis este puente. ¡Ánimo, que es fácil!.
…Y como pronto haremos el examen de morfología nominal, con este crucigrama podéis haceros una idea de cómo lo lleváis.
1 comment 30 Octubre 2007
El extraño caso del robo del manuscrito Hispaniensis β
Una caza de tesoros para espíritus intrépidos
Biblioteca Nacional. El cuerpo del profesor Rodrigo Pancorbo yace inerte sobre una mesa de la sala principal de consulta. El fino hilo de sangre reseca que se desliza debajo del estilete clavado en su espalda no deja lugar a la duda. “Justo en el corazón; muerte en el acto”, pensaba en voz alta el teniente Lisardo Melero mientras su ayudante tomaba instantáneas con la Polaroid. Sobre la mesa, a ambos lados del cadáver, había varias pilas de volúmenes de diferente tamaño y antigüedad, y, junto a ellos, copias de varios grabados antiguos. El teniente se fijó con desdén -no acababa de entender eso del placer estético, y eso que a veces lo intentaba- en la imagen que sobresalía del resto.
“Mmm… Habrá que averiguar todo lo que podamos sobre esta imagen. Puede que tenga algo que ver con el crimen”, espetó al ayudante. El agente dejó la cámara sobre uno de los montones de libros, se enfundó los preceptivos guantes de látex y cogió ceremoniosamente la copia del grabado, levantando para ello el brazo del cadáver que lo aprisionaba. Fue en ese momento cuando cayó en la cuenta del retal de papel que sobresalía de la mano cerrada del muerto. “Señor Inspector, tiene algo en la mano” -su tono dejaba entrever la excitación de haber encontrado quizás la solución al enigma. ”Parece un trozo de tela”, dijo el teniente mientras intentaba liberarlo de la mano del muerto. “Yo diría que de pergamino, señor”, puntualizó el ayudante. “Tela, pergamino, ¿acaso no es lo mismo?”, respondió malhumoradamente el teniente. El ayudante no quiso insistir, conocía de sobra cómo se las gastaba su jefe. El crujido de dedos que siguió les dio a entender que pronto iban a saber qué escondía aquella mano. El inspector cogió con sumo cuidado la tela (que realmente era un fragmento de pergamino) y empezó a curiosearla. Después de darle mil vueltas en unos segundos que parecieron interminables, lo alargó al ayudante al tiempo que meneaba la cabeza de un lado a otro y le decía con tono derrotista: ”También es un fastidio, está escrito en extranjero”. El agente cogió el trozo de pergamino y tras examinarlo un breve instante concluyó: “Es latín. Parece un fragmento de algún libro antiguo”. Con aparente esfuerzo (algunos caracteres parecían difuminados, como si el texto se hubiera mojado) intentó leer en voz alta el fragmento ” Tum deus Archadiae gelidis sub montib… Es todo lo que se lee, no pone más”. “¿Y…?”, preguntó el teniente -su expresión era ciertamente cómica. “No sé. Creo que no tiene mucho sentido, pero tengo el pálpito de que tiene que ver con el caso”. “Hala, pues a investigar que es gerundio, y me recoge usted que es tan listo estas imágenes y mañana a primera hora me presenta un informe con todo lo que haya averiguado de ellas”.
Estas son las copias de los cuadros que se hallaron el la mesa del profesor Pancorbo:
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Las pruebas encontradas apuntaban a que el profesor Pancorbo se encontraba próximo a descubrir quién había robado el manuscrito de la Biblioteca Nacional. Ahora tú tienes la oportunidad de ayudar a nuestros despistados detectives en la resolución de este embarullado caso. Debes investigar hasta ser capaz de responder a las siguientes preguntas:
1.- ¿ Qué episodio de la mitología clásica aparece representado en la imagen que se encontró junto al cadáver? (imagen superior)
2.- ¿A qué obra clásica corresponde el fragmento encontrado en su mano?
3.- ¿Qué relación guardan entre sí el resto de las imágenes encontadas?
4.- Explica brevemente el episodio que aparece representado en cada una de ellas.
5.- Menciona otros cuatro episodios mitológicos recogidos en esta obra literaria.
6.- Y, por último, la gran pregunta. Si buscas el texto completo del relato al que hace referencia el cuadro superior, encontrarás en él tres referencias toponímicas (nombres de lugar, ríos…). Si combinas acertadamente sus letras hallarás el nombre y apellido del asesino. ¿Quién mató al profesor Pancorbo?
Recursos: Puedes buscar información para la resolución de las preguntas en los siguientes enlaces:
http://w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/mem2001/scripta/gen/autores/textos/metamL1.htm
www.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/12257292019032617210213/in dex.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Pan_(mitolog%C3%ADa)
Para la evaluación de la actividad, la puntuación asignada será de 1′5 puntos cada una de las 5 primeras preguntas y 2′5 puntos la gran pregunta. ¿Te atreves?
2 comments 28 Octubre 2007
El Tártaro (eso suena a dulce,¿no?)
Posiblemente hayas oído este término alguna vez. A lo mejor piensas “eso se come, seguro. Mi madre las hace de manzana”. Pues no, nada de eso, no era muy dulce que digamos la estancia en esta “suitte”.
El Tártaro era una región de los Infiernos -el Hades para los griegos- donde sufrían tormentos eternos las almas de quienes, por sus crímenes, habían merecido ser castigados después de su muerte. Según la tradición más difundida, que se remonta a Homero, el Tártaro estaba situado en las más remotas profundidades del Universo, mucho más abajo que los propios Infiernos. Sólo estaban condenados al castigo eterno del Tártaro algunos héroes míticos, culpables de haber ofendido al propio Zeus. Más tarde se extendió la noción de un Tártaro = lugar de suplicios mucho más abierto y destinado no ya solo a estos “transgresores”, sino también a los simples mortales. Verás que esta noción recuerda bastante a la del infierno cristiano.
Y es a propósito del Tártaro que te propongo esta actividad. Está dividida en dos partes, aunque ambas guardan relación. Las dos tienen que ver con esos héroes y heroínas de la mitología condenados a cumplir un suplicio en este reino de las sombras.
ACTIVIDAD 1
Aquí tienes un cuadro de Rubens que puede verse en el Museo del Prado. Con la información iconográfica que aporta el cuadro y la que consigas extraer de los enlaces que se te suministran, debes responder a las siguientes cuestiones:
1.- ¿Qué personajes aparecen en el cuadro y por qué atributos pueden reconocerse?.
2.- Haz una descripción de la acción que aparece representada en él.
3.- Fíjate en el personaje masculino que aparece a la izquierda del cuadro. ¿Quién es?. Busca información y haz un breve resumen.
4.- Por la acción que aquí realiza este personaje es condenado a sufrir un terrible castigo en el Tártaro. ¿Cuál es?
5.- Di por último el nombre del cuadro y el año en que lo pintó Rubens
ACTIVIDAD 2
Las siguientes imágenes recogen algunos de los suplicios más conocidos que tuvieron que sufrir ciertos héroes de la mitología clásica. Busca la información necesaria y rellena la parrilla que aparece más abajo.
Imagen 2
Imagen 3
Imagen 4
Imagen 5
|
|
Personaje/es que representa | Fue castigado por | El castigo consistió en … |
| Imagen 1 | |||
| Imagen 2 | |||
| Imagen 3 | |||
| Imagen 4 | |||
| Imagen 5 |
Deberás presentar las soluciones a las actividades propuestas en documento word o similar antes del 15 de noviembre. Para su calificación se tendrá en cuenta la adecuación de las respuestas a las preguntas formuladas, el nivel de consulta de las fuentes propuestas y la calidad de presentación del trabajo. Los siguientes enlaces pueden servirte de referencia para la búsqueda de información
3 comments 22 Octubre 2007
Fiat lux!
Por fin llegó el momento de asomar por la atractiva ventana de los blogs. Y es que con estos colegas tan aplicados a uno ya casi le da vergüenza remolonear tanto. Retraso, eso sí, justificado, que es época de Programaciones y hasta ahora tocaba Atención a la Diversidad, Mínimos exigibles, Criterios de calificación y esas otras cosas con las que la Administración nos entretiene. Estas mis primeras palabras en el blog quiero que sean de saludo para mis compañeros de curso y a la vez de felicitación por ver cuánto talento y vocación poco reconocidas hay entre los profes de clásicas. Un saludo también para Juanvi y Sergi, nuestros magistri diligentissimi, siempre prestos a ayudarnos en estos comienzos de tantas sombras (paciencia la suya). Un recuerdo también para mis alumnos del insti, sin quienes seguramente no tendría la ilusión de iniciar esta experiencia. Sin olvidar a mi familia, que gentilmente me deja que acapare el portátil (bueno, no tan gentilmente). Y como ya parezco Almodóvar dejo ya los saludos. Sólo comentar en este primer ¿artículo, post…? el por qué del nombre del blog. A mí al menos me ha costado decidir cómo llamarlo y al final he decidido seguir con el camino de quien hace posible que estemos aprendiendo este recurso (Quirón) recordando a otro centauro de la mitología clásica como es Neso. Aunque seguro conocéis ya el relato de Neso y Deyanira, en otra ocasión hablaremos de él. Valete
2 comments 16 Octubre 2007
